Filed under gondolatok

Kontrollálhatja-e a család az államot?

Kontrollálhatja-e a család az államot?

Az állam a gyermekvédelmi jelzőrendszer tagjain keresztül kontrollt gyakorol a családok felett: a védőnő már a várandós anya meglátogatásakor felméri a család körülményeit, szociális helyzetét, amiről jelentést készít, majd az újszülöttet látogatva – más feladatok mellett – ismét megfigyel (ha lehet, a szülő nevelési attitűdjét is) – és olykor egy személyben intézkedhet a gyermek családból … olvasásának folytatása

Szülőtípusok: a nagyon jómódú szülő

Szülőtípusok: a nagyon jómódú szülő

A szülők foglalkozása: PR vezető, csúcsmenedzser, televíziós személyiség (de nem celeb), marketingfőnök. Ez a szülő mindenből a legjobbat akarja gyerekének. Persze ki nem? – kérdezhetnénk, de ez náluk az anyagiakban látszik a legjobban. Már a várandósság alatt vérprofi, és semmit nem bíz a véletlenre: házi CT-t vagy ultrahangot szerez be, az anya angyalhangot kibocsátó csengettyűt … olvasásának folytatása

A “kids for cash” (gyereket pénzért) botrány

A “kids for cash” (gyereket pénzért) botrány

Nemrégiben Michael Moore “Kapitalizmus, szeretem” (Capitalism, love story) c. filmjét néztük meg, amiből megragadta a figyelmünket egy részlet; az, ami a “kids for cash” (gyereket pénzért) botrány néven híresült el az Egyesült Államokban. Az esetek Pennsylvaniában történtek a 2000-es évek elejétől 2008-ig. Minden baj abból fakadt, hogy a gyermekek számára államilag fenntartott  javító-nevelő intézetek költségvetését … olvasásának folytatása

Otthonoktatós gondolatmorzsák XIV.

Otthonoktatós gondolatmorzsák XIV.

A nagyfiammal az alárendelő szószerkezeteket tanuljuk, melynek fajtái: alanyos, tárgyas, határozós és jelzős. Sokat gyakoroljuk, adott esetben a buszon is, ahol a (reklám)táblák szövegét elemezzük. Most is megláttam az ablakon a feliratot: “kihajolni veszélyes”, és megkérdeztem, hogy ez szerinte milyen szószerkezet. A fiam tétovázik. Nézzük csak! Mi az alaptag? Veszélyes. Mi veszélyes? Kihajolni. Akkor hát … olvasásának folytatása

Otthonoktatós gondolatmorzsák XIII.

Otthonoktatós gondolatmorzsák XIII.

Vásároltunk a fiammal egy bevásárlóközpontban. A mozgólépcső, amit használni akartunk,  le volt zárva, a másik meg a szint túlsó végén volt, tőlünk messze. Semmi baj, megkeressük a lépcsőházat, és lemegyünk egy szintet gyalog – mondom én. Hamar meg is találtuk a jelöletlen ajtót (gyanítom, kellett volna rajta lenni valami piktogramnak), kinyitottuk, és valóban a lépcsőház … olvasásának folytatása

Hová tűnt a tánc?

Hová tűnt a tánc?

Valaha az emberek életének fontos részét képezte az éneklés és a táncolás. Ünnepnapokon, de hétköznapokon is dalra fakadtak, táncra perdültek. A mai ember alig táncol (és alig énekel); a fiatalok még csak-csak eljutnak bulikba vagy szórakozóhelyekre, ahol táncolni is tudnak, de a legtöbb ember nem tud elképzelni semmilyen kapcsolatot önmaga és a tánc között. A tánc … olvasásának folytatása

Változnak az idők. Változik az iskola?

Változnak az idők. Változik az iskola?

A neten kering most egy videó, amiben egy férfi vádolja az iskolarendszert – többek között azzal, hogy nem képes a megújulásra. Valóban… míg a közlekedés, a tömegkommunikáció vagy az orvostudomány óriási átalakuláson ment át 100 év alatt, addig az iskolával alig történt valami. Az, hogy sok helyen nem változott az osztálytermek elrendezése, a tanítás rendje, … olvasásának folytatása

Szeptember elseje, a semleges dátum

Szeptember elseje, a semleges dátum

Immár a legkisebb gyerekünk is iskoláskorba lépett, de mivel ő is magántanuló lett, úgy köszöntött be a szeptember elseje, hogy nálunk senkit nem kellett iskolába készíteni. (Tavaly se kellett, de akkor Nyuszi még óvodáskorú volt.) Nem érintettek minket a különböző portálok hírei, amik arról szóltak, hogy egy család mennyit költ a beiskolázásra; nem böngésztük a … olvasásának folytatása

Képzelt hatósági vizsgálat a Roxfort-ban

Képzelt hatósági vizsgálat a Roxfort-ban

Szolgálatunk átfogó vizsgálatot végzett a Roxfort Boszorkány- és Varázslóképző Szakiskolában (továbbiakban: Roxfort), ahol a gyermekek bentlakásos, nappali rendszerben tanulnak; esti és levelező tagozat nincs, és magántanulói státusz sem létezik az intézményben. A revízió során megvizsgáltuk a gyermekek napközbeni (iskolai) és tanítási időn kívüli (kollégiumi) körülményeit, részletes közegészség- és járványügyi szemlét tartottunk az intézmény konyhájában, megnéztük a … olvasásának folytatása

Óvoda vagy család?

Óvoda vagy család?

Egy óvodapedagógusokat képző főiskola vizsgatételében bukkantam az alábbi felsorolásra (nem szó szerinti idézet). Miért jó a gyermeknek az óvodai csoport? valahová tartozik a gyermek érzelmi biztonságot, védelmet nyújt neki önazonosság, összetartozás érzést ad örömforrás a csoportosan végzett tevékenység lehetőség adódik a kommunikációra és az interakcióra(!) Elgondolkodtam ezen… Valóban óvodába kell mennie valakinek ahhoz, hogy biztonságban … olvasásának folytatása